Petra Kuhn-Bader (iBdB)
Folgende Fortbildungsinhalte. und -veranstaltungsformen biete ich für Ihre Weiterbildung auf der Ebene der schulinternen sowie der regionalen und überregionalen (ALP) Lehrer:innenfortbildung an:
- Unterrichtsinhalte mithilfe interaktiver Übungen differenziert vermitteln
Die Fortbildung richtet sich an KollegInnen, die bisher auf mebis nur Materialien bereitstellen und/oder hauptsächlich die Werkzeuge der Lernplattform (z.B. Test, Aufgabe, Forum) nutzen. Sie lernen, anregende und motivierende Übungsbausteine und Lernspiele externer Angebote zu erstellen und in die Lernplattform zu integrieren. - Lernreflexion in der Lernplattform – Tools und praktische Umsetzung
Selbsteinschätzung zählt laut Lernforschung zu den wirksamsten Einzelfaktoren für Lernerfolg, formative Evaluationsinstrumente wie Exit-Tickets zeigen starke Effekte, und Lerntagebücher fördern nachweislich metakognitive Strategien – besonders in Kombination mit gezielten Leitfragen. Reflexion ist einer der wirkungsvollsten Hebel für gelingendes Lernen – doch wie lässt sie sich im Schulalltag konkret und digital - KI im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht
Die beiden nachfolgend vorgestellten Workshops richten sich an Lehrkräfte der gesellschaftswissenschaftlichen Fächer (z.B. Geschichte, Politik und Gesellschaft, Religion, Ethik), die KI-Sprachmodelle kompetent und kritisch-reflektiert in ihren Unterricht integrieren möchten. In zwei Workshops werden die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten von KI – sowohl als Werkzeug für Ihre eigene Unterrichtsvorbereitung als auch als Lerngegenstand - Fortbildungen zu PAUL, dem passgenauen Umfragetool mit Limesurvey
PAUL – passgenaues Umfragetool mit LimeSurvey Schülerfeedback einholen, Kollegiumsbefragungen durchführen, Eltern befragen – und das alles datenschutzkonform, ohne Anmeldung für die Teilnehmenden und direkt auswertbar. PAUL, das bayerische LimeSurvey-Angebot des ISB, macht genau das möglich. Zu PAUL bietet die Beratung digitale Bildung zwei aufeinander aufbauende Fortbildungen an – wahlweise in - Digital-Transfer: Experten stärken Unterrichtsqualität
Die neue Fortbildungsreihe (ab dem Schuljahr 2026/27) richtet sich an Lehrkräfte an unterfränkischen Gymnasien, die digitale Medien pädagogisch wertvoll und nachhaltig in ihren Unterricht integrieren möchten – unabhängig von ihrer Vorerfahrung. Im Fokus stehen die Themen K+5 – Guter Unterricht in der digitalen Welt und Künstliche Intelligenz (KI). Digitale Medien als integralen - Medienpädagogische Elternarbeit – Elternabende und Online-Angebote
Eltern stehen heute vor der Herausforderung, ihre Kinder sicher und verantwortungsvoll durch die digitale Welt zu begleiten. Als Schule unterstützen wir Sie dabei mit verschiedenen Informations- und Austauschformaten rund um Themen wie soziale Medien, Datenschutz, künstliche Intelligenz und digitale Kommunikation. Elternabende online Eltern haben verschiedene Möglichkeiten, sich zu informieren und - Effektive Klassenführung mit Relution Teacher und Classroom
iPads im Klassenzimmer bringen neue unterrichtliche Möglichkeiten mit sich, stellen Lehrkräfte aber auch vor neue Herausforderungen bei der Klassenführung. Diese Fortbildung zeigt Ihnen, wie Sie die Vorteile digitaler Medien nutzen können, ohne die Führung Ihrer Klasse zu verlieren. Mit der Relution Teacher App und Classroom wird effiziente Klassenführung in der - iPads mit der Geräteverwaltung von Relution managen
Grundlegend für das Arbeiten mit gemangten iPads im Unterricht ist die konzeptorientierte Einbindung der Geräte von Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte in eine Geräteverwaltung wie Relution. Dabei müssen die technischen Beschränkungen so ausbalanciert sein, dass sie Ablenkungen verhindern, gleichzeitig aber ein störungsfreies und effizientes Arbeiten im Unterricht ermöglichen. Diese Relution-Schulung befähigt - KI im Mathematikunterricht
Warum KI im Mathematikunterricht?Der Mathematikunterricht steht, wie alle Fächer, vor der Herausforderung, Schülerinnen und Schüler auf eine zunehmend digitalisierte Arbeitswelt vorzubereiten. Viele Lernende nutzen bereits KI-Tools wie ChatGPT, Gemini oder spezialisierte Plattformen, um Aufgaben zu lösen oder sich Inhalte selbstständig zu erarbeiten. Dieser Workshop soll Lehrkräfte darin unterstützen, KI gezielt - H5P-Grundlagen 1: vorhandene interaktive Übungen verwenden und anpassen
Moderne Unterrichtskonzepte rücken das schülerzentrierte Lernen in den Vordergrund. Mit Hilfe von vielfältigen H5P-Aktivitäten üben Lernende selbstgesteuert und festigen ihr Wissen und erhalten so unmittelbar Rückmeldungen über ihren Kenntnisstand und können bewusster und zielgenauer arbeiten. H5P ist ein Werkzeug, mit dem Sie schnell und leicht interaktive Webbausteine ohne Programmierkenntnisse erzeugen - Interaktive Inhalte in der Lernplattform einbetten (h5p, Learning Apps)
Die Fortbildung richtet sich an KollegInnen, die bisher auf mebis nur Materialien bereitstellen und/oder hauptsächlich die Werkzeuge der Lernplattform (z.B. Test, Aufgabe, Forum) nutzen. Sie lernen, anregende und motivierende Übungsbausteine und Lernspiele externer Angebote zu erstellen und in die Lernplattform zu integrieren. - Unterricht organisieren über eine digitale Pinnwand
Die digitale Pinnwand von beispielsweise taskcards.de gibt es seit Februar 2021 und wurde zur Zeit der Schulschließungen ins Leben gerufen. Wir möchten Sie bekannt machen mit den Grundfunktionen dieser Anwendung und aufzeigen, wie partizipatives und prozessorientiertes Arbeiten in einer datenschutzkonformen Arbeitsumgebung möglich ist. Wir erstellen gemeinsam eigene Pinnwände und thematisieren diverse Einsatzmöglichkeiten im Unterricht. Die digitale Pinnwand kann während des Unterrichts mitwachsen,