Beratung digitale Bildung
KI im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht

KI-Sprachmodelle in Lehrer- und Schülerhand im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht

Die beiden nachfolgend vorgestellten Workshops richten sich an Lehrkräfte der gesellschaftswissenschaftlichen Fächer (z.B. Geschichte, Politik und Gesellschaft, Religion, Ethik), die KI-Sprachmodelle kompetent und kritisch-reflektiert in ihren Unterricht integrieren möchten.

In zwei Workshops werden die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten von KI – sowohl als Werkzeug für Ihre eigene Unterrichtsvorbereitung als auch als Lerngegenstand und Arbeitsinstrument für Schülerinnen und Schüler – erprobt. Dabei geht es um Fragen wie: Wo kann KI die Unterrichtsvorbereitung und den den Unterricht bereichern? Welche kritischen Fragen müssen wir stellen? Und wie befähigen wir junge Menschen, KI verantwortungsvoll zu nutzen und ihre gesellschaftlichen Auswirkungen zu verstehen?

Workshop 1: KI in Lehrerhand – Unterrichtsvorbereitung effizienter gestalten

Wie können KI-Sprachmodelle bei der Unterrichtsvorbereitung unterstützen? Hiermit beschäftigt sich der erste der beiden Workshops. In diesem Workshop kann erprobt werden durch verschiedene Prompts passgenaue Materialien zu erstellen, Aufgaben zu differenzieren und so die Vorbereitungszeit effektiv zu nutzen.

Sie probieren verschiedene Prompt-Strategien direkt aus und testen verschieden Prompts für Ihre Fächer direkt aus – ob für Quellenanalysen in Geschichte, Fallbeispiele in Politik, Dilemma-Diskussionen in Ethik oder Kartenarbeit in Geographie.


Workshop 2: KI in Schülerhand – Kritisches Denken und digitale Mündigkeit fördern

Im Zentrum steht die Fragen, wie Schülerinnen und Schüler in einer KI-geprägten Welt befähigt werden können, kritisch und reflektiert agieren zu können. Dieser Workshop verbindet gesellschaftskritische Perspektiven mit praktischer Methodenkompetenz: Wie beeinflussen Algorithmen die Demokratie? Welche Auswirkungen hat KI auf Arbeit und soziale Gerechtigkeit? Wer profitiert von dieser Technologie – und wer nicht?

Im Workshop entwickeln Sie eine konkrete Unterrichtssequenz – entweder zu einem gesellschaftskritischen Aspekt von KI oder zum methodischen Einsatz von KI-Assistenten mit Ihrer Klasse.