Beratung digitale Bildung (mBdB/iBdB)
für die Gymnasien in Unterfranken
Informationen zum Hochlauf der Initiative in den unterfränkischen Gymnasien In diesem Beitrag fassen wir die Informationen rund um den Rollout-Prozess zusammen und informieren Sie über unsere Unterstützungsveranstaltungen und Fortbildungsangebote für Sie. Weiterhin verlinken wir Ihnen
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In zunehmend digital organisierten Schulen ist die Fähigkeit zur Selbstorganisation eine Schlüsselkompetenz, die sowohl Lehrkräfte als auch Schülerinnen und Schüler benötigen, um ihren Alltag zu meistern, ohne den Überblick zu verlieren. Besonders im digitalen Raum,
WeiterlesenDie Korrektur von Texten und das damit einhergehende Feedback für Schülerinnen und Schüler machen einen wesentlichen Teil der Arbeit von Deutschlehrkräften aus und bieten viele Möglichkeiten der individuellen Rückmeldung und Förderung. Oftmals bleibt aber dafür
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Künstliche Intelligenz hat einen großen Einfluss auf den Deutschunterricht, denn KI-Tools können an vielen verschiedenen Stellen eingesetzt werden, um menschliche Tätigkeiten zu ergänzen oder aber ganz zu ersetzen. Das ist an einigen Stellen sinnvoll, an
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Der Einsatz von KI-Technologien bietet besonders im Fremdsprachenunterricht vielfältige Möglichkeiten, den Spracherwerb im Unterricht abwechslungsreicher und individueller zu gestalten, vor allem weil dadurch viele Tätigkeiten automatisiert erfolgen können, was Entlastung und Freiräume schafft für individuellere
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Der Titel sollte wohl besser heißen: Sollte Künstliche Intelligenz meine Hausaufgaben machen? Seit der öffentlichen Freigabe von ChatGPT durch OpenAI im November 2022 ist klar, dass sich die Technologie stetig weiterentwickelt. Diese fortschrittliche Sprachverarbeitungs-KI bietet
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Der Orientierungsrahmen Künstliche Intelligenz und Schulen des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus bietet eine erste Einschätzung und wird fortlaufend an die dynamische Entwicklung der KI-Technologien angepasst.
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Nachstehend haben wir ausgewählte Links und Materialien zur vertiefenden Lektüre in ausgewählten medienpädagogischen Themenfeldern zusammengestellt.
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Anhand des ALP-Praxismoduls „Zur Vorbereitung einer Exkursion per Messenger mit Klassen kommunizieren“ erkunden wir den ByCS-Messenger und loten seine Leistungsfähigkeit aus. Neben der Erprobung der grundsätzlichen Kommunikationsmöglichkeiten, legen wir besonderes Augenmerk auf die Administration des
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Mit dem „Europäischen Rahmenplan für die digitale Kompetenz Lehrender“ definiert die Europäische Kommission einen Orientierungsrahmen für die digitale Bildung. Dieser Rahmenplan wurde für den Freistaat Bayern‚heruntergebrochen‘ und mit vorhandenen Standards integriert. Wir streben danach, unsere
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Unser Angebot „Unser Inventar von digitalen Anwendungen und Werkzeugen für den Unterricht an unserem Gymnasium“ bietet eine Kombination aus Information, Beratung und Schulentwicklungs-Moderation. Zu Beginn erhalten Sie eine kurze Einführung in das Thema Mediendidaktik, um
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Medienkonzept – Quälgeist oder Schatztruhe? Unser Angebot „Weiterentwicklung des schulischen Medienkonzepts“ gibt Ihnen die Möglichkeit, gezielt an der Optimierung Ihres Mediencurriculums zu arbeiten und eine effektive Nutzung digitaler Medien im Unterricht zu fördern. Diese Veranstaltung
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