Beratung digitale Bildung

Strategien zeitgemäßer Prüfungskultur

“Gelernt wird, was geprüft wird.” – Diese Erkenntnis ist nicht neu. Deswegen tun wir gut daran, die Sozialformen, die wir in unserem Lehr-Lern-Handleln zu etablieren im Begriff sind oder bereits erfolgreich einsetzen, im Hinblick auf

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Medienkonzept

Zur Systematisierung der Medienkompetenzförderung an den Schulen in Bayern wurde im Juli 2017 die Medienkonzept-Initiative gestartet. Am 30.09.2019 waren alle Schulen aufgefordert ihre Medienkonzepte im Schulportal in eine Datenbank hochzuladen. Die zweite Phase der Medienkonzept-Initiative

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Ein helles Klassenzimmer an einem bayerischen Gymnasium mit Blick auf die Festung Marienberg in Würzburg. Eine Lehrerin steht beratend bei einer Schülerin und einem Schüler an einem Tisch. Auf dem Tisch liegen ein Tablet mit einer KI-Netzwerk-Grafik und ein ausgedruckter Handlungsleitfaden. Im Hintergrund nutzen weitere Jugendliche Laptops und PCs. An einer digitalen Tafel und auf Plakaten sind die Schriftzüge „ByCS“, „Lernplattform ByCS“ und „BayernCloud Schule“ zu sehen. Über dem Bild steht der Titel „KI und SCHULE – Einsatzmöglichkeiten, Grenzen & Ressourcen für Lehrende & Lernende“.

KI und Schule

Künstliche Intelligenz im Klassenzimmer: Zwischen Innovation und Regulierung Ob bei der automatisierten Materialerstellung, als digitaler Lernbegleiter oder beim kritischen Umgang mit Deepfakes: Künstliche Intelligenz ist längst an den bayerischen Gymnasien angekommen. Doch wie gelingt der

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