Beratung digitale Bildung
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ViKo: Das zentrale Videokonferenzsystem der BayernCloud Schule (ByCS)

Mit ViKo (Videokonferenz) steht bayerischen Schulen eine moderne, maßgeschneiderte und rechtssichere Lösung für den synchronen Austausch zur Verfügung. Als fester Bestandteil der BayernCloud Schule (ByCS) ist das Tool optimal auf die pädagogischen und organisatorischen Anforderungen

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Medienkonzept

Zur Systematisierung der Medienkompetenzförderung an den Schulen in Bayern wurde im Juli 2017 die Medienkonzept-Initiative gestartet. Am 30.09.2019 waren alle Schulen aufgefordert ihre Medienkonzepte im Schulportal in eine Datenbank hochzuladen. Die zweite Phase der Medienkonzept-Initiative

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Ein helles Klassenzimmer an einem bayerischen Gymnasium mit Blick auf die Festung Marienberg in Würzburg. Eine Lehrerin steht beratend bei einer Schülerin und einem Schüler an einem Tisch. Auf dem Tisch liegen ein Tablet mit einer KI-Netzwerk-Grafik und ein ausgedruckter Handlungsleitfaden. Im Hintergrund nutzen weitere Jugendliche Laptops und PCs. An einer digitalen Tafel und auf Plakaten sind die Schriftzüge „ByCS“, „Lernplattform ByCS“ und „BayernCloud Schule“ zu sehen. Über dem Bild steht der Titel „KI und SCHULE – Einsatzmöglichkeiten, Grenzen & Ressourcen für Lehrende & Lernende“.

KI und Schule

Künstliche Intelligenz im Klassenzimmer: Zwischen Innovation und Regulierung Ob bei der automatisierten Materialerstellung, als digitaler Lernbegleiter oder beim kritischen Umgang mit Deepfakes: Künstliche Intelligenz ist längst an den bayerischen Gymnasien angekommen. Doch wie gelingt der

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ICAP

Lernen mit digitalen Medien: Wie gelingt echte Aktivierung? – Die ICAP-Hypothese

Lernaktivitäten werden unterschieden in passiv, aktiv, konstruktiv und interaktiv unterschieden. Dabei ist nach der ICAP-Hypothese (Chi 2009) die passive die am wenigsten effektiv für den Lernprozess und die interaktive am effektivsten.

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KI im Mathematikunterricht

Warum KI im Mathematikunterricht?Der Mathematikunterricht steht, wie alle Fächer, vor der Herausforderung, Schülerinnen und Schüler auf eine zunehmend digitalisierte Arbeitswelt vorzubereiten. Viele Lernende nutzen bereits KI-Tools wie ChatGPT oder spezialisierte Plattformen, um Aufgaben zu lösen

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