für die Gymnasien in Unterfranken
Seit der Veröffentlichung von ChatGPT Ende 2022 entwickelt sich die Technologie rasant weiter. Diese Sprach-KIs bieten Schülerinnen und Schülern faszinierende Möglichkeiten, Aufgaben effizienter zu bearbeiten, Texte zu generieren oder komplexe Probleme zu lösen. Doch wo
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Täglich setzen Sie sich mit dem Medienkonsum Ihrer Kinder auseinander. Sie alle möchten Ihre Kinder zu einem vernünftigen Umgang mit den sozialen Medien erziehen. Dabei fühlen Sie sich sicher vielleicht manchmal überfordert oder wissen nicht,
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Lernaktivitäten werden unterschieden in passiv, aktiv, konstruktiv und interaktiv unterschieden. Dabei ist nach der ICAP-Hypothese (Chi 2009) die passive die am wenigsten effektiv für den Lernprozess und die interaktive am effektivsten.
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Alles Wichtige zu DSDZ für die unterfränkischen Gymnasien In diesem Beitrag fassen wir die Informationen rund um den Rollout-Prozess und Unterrichtsentwicklung in der digitalen Welt zusammen und informieren Sie über unsere Unterstützungsveranstaltungen und Fortbildungsangebote. Bitte
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“Gelernt wird, was geprüft wird.” – Diese Erkenntnis ist nicht neu. Deswegen tun wir gut daran, die Sozialformen, die wir in unserem Lehr-Lern-Handleln zu etablieren im Begriff sind oder bereits erfolgreich einsetzen, im Hinblick auf
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Mit ViKo (Videokonferenz) steht bayerischen Schulen eine moderne, maßgeschneiderte und rechtssichere Lösung für den synchronen Austausch zur Verfügung. Als fester Bestandteil der BayernCloud Schule (ByCS) ist das Tool optimal auf die pädagogischen und organisatorischen Anforderungen
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Zur Systematisierung der Medienkompetenzförderung an den Schulen in Bayern wurde im Juli 2017 die Medienkonzept-Initiative gestartet. Am 30.09.2019 waren alle Schulen aufgefordert ihre Medienkonzepte im Schulportal in eine Datenbank hochzuladen. Die zweite Phase der Medienkonzept-Initiative
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Verankerung von Medienpädagogik im Schulalltag Medienpädagogische Fragestellungen lassen sich auf vielfältige Weise flexibel im Unterricht integrieren: Peer-to-Peer-Projekt Netzgänger Das Projekt „Netzgänger – Medienpädagogische Peer-Prävention für Schulen in Bayern“ ist ein hervorragendes Beispiel für ein solches
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Künstliche Intelligenz im Klassenzimmer: Zwischen Innovation und Regulierung Ob bei der automatisierten Materialerstellung, als digitaler Lernbegleiter oder beim kritischen Umgang mit Deepfakes: Künstliche Intelligenz ist längst an den bayerischen Gymnasien angekommen. Doch wie gelingt der
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Was bedeutet „digitale Bildung“ konkret für den Lehrberuf? Die Europäische Kommission hat hierfür mit dem “Europäischen Rahmenplan für die digitale Kompetenz Lehrender (DigCompEdu)” einen klaren Orientierungsrahmen geschaffen. Für den Freistaat Bayern wurde dieser Standard passgenau
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Von März bis Juli 2026 bietet das Medienpädagogische Referentennetzwerk Bayern (BLM Stiftung Medienpädagogik Bayern) kostenfreie Online-Infoveranstaltungen an. Expertinnen und Experten geben praxisnahe Tipps, wie Sie Ihr Kind bei einer altersgerechten Mediennutzung begleiten und fördern können.
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Eltern stehen heute vor der Herausforderung, ihre Kinder sicher und verantwortungsvoll durch die digitale Welt zu begleiten. Als Schule unterstützen wir Sie dabei mit verschiedenen Informations- und Austauschformaten rund um Themen wie soziale Medien, Datenschutz,
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