Beratung digitale Bildung (mBdB/iBdB)

Schlagwort: H5P

H5P course presentation – Präsentation 2.0

Alle Fächer, Allgemein, DigLA, Fachspezifisch, h5p mit mebis oder lumi, Kompetenzstufe III+IV, Rainer Wegner, Schüleraktivierung, Selbstorganisiertes Lernen

Mit dem H5P-Inhaltstyp “course presentation” könne Sie Ihren Schülerinnen und Schülern umfangreichere Inhalte als Präsentation bereitstellen. Die Folien können mit Text und Multimedia-Inhalten versehen werden. Im Gegensatz zu den klassischen Präsentationen können neben statischen Inhalten

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H5P-Grundlagen 1: vorhandene interaktive Übungen verwenden und anpassen

Allgemein, Brigitte Greiner, DCEB-Kompetenzstufen, DigLA, h5p mit mebis oder lumi, Karsten Meyer, Kompetenstufen I+II, Matthias Leber, Michael Brand, Rainer Wegner, Roland Baumann

Moderne Unterrichtskonzepte rücken das schülerzentrierte Lernen in den Vordergrund. Mit Hilfe von vielfältigen H5P-Aktivitäten üben Lernende selbstgesteuert und festigen ihr Wissen und erhalten so unmittelbar Rückmeldungen über ihren Kenntnisstand und können bewusster und zielgenauer arbeiten.

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mebis-Kurse übersichtlich gestalten

2 Digitale Ressourcen, 5 Schülerorientierung, Alle Fächer, Allgemein, Brigitte Greiner, ByCS-Anwendungen, Distanzlernen, Fortbildungen, Kompetenzstufe III+IV, Matthias Leber

Die über Jahre gewachsenen Kurse in der mebis-Lernplattform werden für Schülerinnen und Schüler schnell unübersichtlich. In dieser Fortbildung werden geeignete Kursformate wie das Ein-Themen-Format, das große Kurse durch die Möglichkeit von Unterreitern besser strukturiert, vorgestellt.Mit

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H5P-Grundlagen 2: interaktive Übungen für Lernende erstellen und verarbeiten

Allgemein, Brigitte Greiner, DCEB-Kompetenzstufen, DigLA, Fachspezifisch, h5p mit mebis oder lumi, Karsten Meyer, Kompetenstufen I+II, Matthias Leber, Rainer Wegner, Roland Baumann

Moderne Unterrichtskonzepte stellen das schülerzentrierte Lernen in den Vordergrund. Mit Hilfe vielfältiger H5P-Aktivitäten üben die Lernenden selbstgesteuert und festigen ihr Wissen. Sie erhalten eine unmittelbare Rückmeldung über ihren Wissensstand und können so bewusster und zielgerichteter

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Beispiel eines mathematischen Unterrichtsszenarios mit mebis – Lineare Funktionen in der 8. Klasse

4 - Lerndiagnose und Feedback, 5 Schülerorientierung, Allgemein, Brigitte Greiner, Distanzlernen, Fortbildungen, Kompetenzstufe III+IV, Mathematik, mebis, MINT-Fächer, Tobias Krüger, Unterrichtsszenarien

Mit der mebis Lernplattform und Geogebra werden digitale Aufgaben erstellt, die konstruktiv-interaktive Lernaktivitäten (ICAP) unterstützen.Am Beispiel des Lehrplaninhalts ‘Lineare Funktionen’ wird ein Unterrichtsszenario in mebis vorgestellt. Alle digitalen Aufgaben sollen konstruktive oder auch interaktive Lernaktivitäten

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H5P – interaktive Filme für Lernende erstellen

DCEB-Kompetenzstufen, DigLA, Fachspezifisch, Fortbildungen, h5p mit mebis oder lumi, Kompetenzstufe III+IV, mebis, Rainer Wegner, Schüleraktivierung

In mebis-Kurse kann man einfach durch Einfügen eines Links Videoinhalte aus der mebis-Mediathek oder von youtube einbetten. Allerdings wird der Schüler beim Betrachten solcher Videos noch nicht zur Interaktivität aufgefordert. Erst durch das Einbinden von Videos mittels H5P können interaktive Elemente eingebaut und die Schüler zum konzentrierteren Betrachten aufgefordert werden.
In dieser Fortbildung lernen Sie das Einbinden von Interaktivität in Filme mit Hilfe von H5P.

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