Beratung digitale Bildung

Kategorie: ByCS-Lernplattform

Das WebQuest – eine Spurensuche im Internet

3 Lehren und Lernen, 4 - Lerndiagnose und Feedback, 5 Schülerorientierung, Alle Fächer, Brigitte Greiner, ByCS-Anwendungen, ByCS-Lernplattform, Fortbildungen, Kollaboration, Kompetenstufen I+II, Peergroup, Schüleraktivierung, Unterrichtsszenarien, Weg und Ziel

Das WebQuest ist ein Unterrichtsszenario, das mit digitalen Medien erstellt und durchgeführt wird. Aufgabenstellungen ergeben sich durch eine spannende Fragestellung aus dem Lebensumfeld der Schülerinnen und Schüler. Zur selbstgesteuerten Arbeit wird den Lernenden eine Vorauswahl

Weiterlesen

Beispiel eines mathematischen Unterrichtsszenarios mit mebis – Lineare Funktionen in der 8. Klasse

4 - Lerndiagnose und Feedback, 5 Schülerorientierung, Allgemein, Brigitte Greiner, ByCS-Lernplattform, Distanzlernen, Fortbildungen, Kompetenzstufe III+IV, Mathematik, MINT-Fächer, Tobias Krüger, Unterrichtsszenarien

Mit der mebis Lernplattform und Geogebra werden digitale Aufgaben erstellt, die konstruktiv-interaktive Lernaktivitäten (ICAP) unterstützen.Am Beispiel des Lehrplaninhalts ‘Lineare Funktionen’ wird ein Unterrichtsszenario in mebis vorgestellt. Alle digitalen Aufgaben sollen konstruktive oder auch interaktive Lernaktivitäten

Weiterlesen
h5p_intreactiv_video

H5P – interaktive Filme für Lernende erstellen

ByCS-Lernplattform, DCEB-Kompetenzstufen, Fortbildungen, h5p mit der Lernplattform oder lumi, Kompetenzstufe III+IV, Rainer Wegner, Schüleraktivierung

In mebis-Kurse kann man einfach durch Einfügen eines Links Videoinhalte aus der mebis-Mediathek oder von youtube einbetten. Allerdings wird der Schüler beim Betrachten solcher Videos noch nicht zur Interaktivität aufgefordert. Erst durch das Einbinden von Videos mittels H5P können interaktive Elemente eingebaut und die Schüler zum konzentrierteren Betrachten aufgefordert werden.
In dieser Fortbildung lernen Sie das Einbinden von Interaktivität in Filme mit Hilfe von H5P.

Weiterlesen

Kontaktieren, Kommunizieren und Korrigieren – mit der Lernplattform mebis

2 Digitale Ressourcen, 3 Lehren und Lernen, 4 - Lerndiagnose und Feedback, Alle Fächer, Allgemein, Brigitte Greiner, ByCS-Anwendungen, ByCS-Lernplattform, Distanzlernen, Feedback mit der Lernplattform, Fortbildungen, Individuelle Förderung, Kompetenzstufe III+IV, Peergroup

Mit Schülern im Home-Schooling in Kontakt bleiben – Beim digitalen Lernen ist das Feedback an die Schülerinnen und Schüler besonders wichtig.

Weiterlesen