Beratung digitale Bildung

Kategorie: Feedback mit der Lernplattform

Lernreflexion in der Lernplattform – Tools und praktische Umsetzung

5 Schülerorientierung, ByCS-Anwendungen, ByCS-Lernplattform, Feedback mit der Lernplattform, Fortbildungen, Individuum, K+5, Lernplattform, Petra Kuhn-Bader

Selbsteinschätzung zählt laut Lernforschung zu den wirksamsten Einzelfaktoren für Lernerfolg, formative Evaluationsinstrumente wie Exit-Tickets zeigen starke Effekte, und Lerntagebücher fördern nachweislich metakognitive Strategien – besonders in Kombination mit gezielten Leitfragen. Reflexion ist einer der wirkungsvollsten

Weiterlesen
John Schnobrich | unsplash.com

Peer-Feedback – Lernen durch Beurteilen

4 - Lerndiagnose und Feedback, 5 Schülerorientierung, Brigitte Greiner, ByCS-Anwendungen, ByCS-Lernplattform, Differenzierung, Feedback mit der Lernplattform, Fortbildungen, Kompetenzstufe III+IV, Matthias Leber, Peergroup

Es ist bekannt, dass eine gute Feedback- und Rückmeldekultur eine nicht unerhebliche Lernwirksamkeit mit sich bringt. Wir tun also gut daran, in unseren Lehr-Lern-Prozessen möglichst viele Schnittstellen für Rückmeldungen aller Art zu schaffen. Hier hat

Weiterlesen

Differenzieren im Unterricht auf der Lernplattform

2 Digitale Ressourcen, 4 - Lerndiagnose und Feedback, 5 Schülerorientierung, Alle Fächer, Brigitte Greiner, ByCS-Anwendungen, ByCS-Lernplattform, Feedback mit der Lernplattform, Fortbildungen, Individuelle Förderung, Kompetenzstufe III+IV, Rainer Wegner, Schüleraktivierung, Selbstorganisiertes Lernen, Tobias Krüger

Differenzierung ,und damit individuelle Förderung, kann wesentlich von digitalen Medien profitieren und umgekehrt kann der richtige Einsatz digitaler Medien maßgeblich zu individueller Förderung beitragen. In diesem Workshop lernen Sie Unterrichtsbeispiele auf der Lernplattform kennen, die

Weiterlesen

Kontaktieren, Kommunizieren und Korrigieren – mit der Lernplattform mebis

2 Digitale Ressourcen, 3 Lehren und Lernen, 4 - Lerndiagnose und Feedback, Alle Fächer, Allgemein, Brigitte Greiner, ByCS-Anwendungen, ByCS-Lernplattform, Distanzlernen, Feedback mit der Lernplattform, Fortbildungen, Individuelle Förderung, Kompetenzstufe III+IV, Peergroup

Mit Schülern im Home-Schooling in Kontakt bleiben – Beim digitalen Lernen ist das Feedback an die Schülerinnen und Schüler besonders wichtig.

Weiterlesen

Kommunizieren, Kollaborieren und Feedback in Fachkursen mit mebis

3 Lehren und Lernen, 4 - Lerndiagnose und Feedback, 5 Schülerorientierung, Allgemein, Brigitte Greiner, ByCS-Anwendungen, Differenzierung, Feedback mit der Lernplattform, Kollaboration, Kompetenzstufe III+IV, Peergroup, Unterrichtsszenarien, Weg und Ziel

Lernplattformen ermöglichen digitales Lernen. Neben der Bereitstellung von Arbeitsaufträgen und medialem Material, gilt es passend für jedes Individuum Lernprozesse zu ermöglichen und dabei die Zusammenarbeit zum gemeinsamen Finden des Lösungswegs zu unterstützen.

Weiterlesen