Beratung digitale Bildung

Kategorie: Fortbildungen

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H5P – interaktive Filme für Lernende erstellen

ByCS-Lernplattform, DCEB-Kompetenzstufen, Fortbildungen, h5p mit der Lernplattform oder lumi, Kompetenzstufe III+IV, Rainer Wegner, Schüleraktivierung

In mebis-Kurse kann man einfach durch Einfügen eines Links Videoinhalte aus der mebis-Mediathek oder von youtube einbetten. Allerdings wird der Schüler beim Betrachten solcher Videos noch nicht zur Interaktivität aufgefordert. Erst durch das Einbinden von Videos mittels H5P können interaktive Elemente eingebaut und die Schüler zum konzentrierteren Betrachten aufgefordert werden.
In dieser Fortbildung lernen Sie das Einbinden von Interaktivität in Filme mit Hilfe von H5P.

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Erklärvideos: Vertonte Hefteinträge mit iPad und Stift

Alle Fächer, Allgemein, Berufsbezogenes Handeln - Mediales Wissen und Softwareskills, Distanzlernen, Fortbildungen, Kompetenstufen I+II, Rainer Wegner

Mit dieser Methode können Schülerinnen und Schüler (SuS) in ihrem eigenen Tempo Inhalte zu Hause selbstständig erarbeiten. Technisch wird hierzu der Hefteintrag mit Hilfe eines Tablets mit Stift erstellt, die Erklärungen mit Hilfe eines Mikrofons eingesprochen und dabei der Bildschirm abgefilmt.

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Microsoft PowerPoint-Präsentationen vertonen und zu Erklärvideos aufbereiten

1 Berufsbezogenes Handeln, Alle Fächer, Allgemein, Berufsbezogenes Handeln - Mediales Wissen und Softwareskills, Brigitte Greiner, Distanzlernen, Erklärvideos, Fortbildungen, Kompetenstufen I+II, Medienpädagogische Beratung, Rainer Wegner, Roland Baumann, Tools

Präsentationen können auch auf sehr einfache und gleichzeitig nachdrückliche Weise als Unterrichtsmedien im Homeschooling oder im Flipped-Classroom eingesetzt werden.

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Hybrid-Unterricht – medienpädagogische und didaktische Überlegungen

Alle Fächer, Allgemein, Distanzlernen, Fortbildungen, Medienpädagogische Beratung, Ulrike Bußmann

In dieser Fortbildung werden Grundelemente des Hybrid-Unterrichts beleuchtet. Dabei werden Elemente des digitalen Unterrichts (Distanzunterricht) gewinnbringend mit dem Präsenzunterricht verbunden. Neben praktischen Tipps zu möglichen digitalen Anwendungen (Kollaborationswerkzeuge) fließen medienpädagogische und didaktische Überlegungen mit ein, die Sie diese aktiv umsetzen können.

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Kontaktieren, Kommunizieren und Korrigieren – mit der Lernplattform mebis

2 Digitale Ressourcen, 3 Lehren und Lernen, 4 - Lerndiagnose und Feedback, Alle Fächer, Allgemein, Brigitte Greiner, ByCS-Anwendungen, ByCS-Lernplattform, Distanzlernen, Feedback mit der Lernplattform, Fortbildungen, Individuelle Förderung, Kompetenzstufe III+IV, Peergroup

Mit Schülern im Home-Schooling in Kontakt bleiben – Beim digitalen Lernen ist das Feedback an die Schülerinnen und Schüler besonders wichtig.

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Online zusammenarbeiten, visualisieren und kooperieren – mit datenschutzoptimierten Werkzeugen

Alle Fächer, Distanzlernen, Fortbildungen, Medienpädagogische Beratung, Roland Baumann

Der Distanz- bzw. Wechselunterricht stellt uns vor logistische Herausforderungen. Es gilt, verschiedene Klassengruppen zu koordinieren, sie am gemeinsamen Lernziel auszurichten, Unterrichtsprozesse und -ergebnisse zu visualisieren. Andererseits bietet ein solches Unterrichtsarrangement aber auch viele Chancen und

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