für die Gymnasien in Unterfranken
Kollaboration ist ein ganz wesentlicher Bestandteil der sogenannten „4k“ (Kollaboration, Kommunikation, Kreativität, Kritisches Denken), die als zentrale Scharniere einer Kompetenz-Bildung für die Zukunftsfähigkeit gesehen werden. Es ist natürlich von großer Bedeutung, dass SchülerInnen diese Kompetenz
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Nach einer Metaanalyse von Hillmayr, Ziernwald, Reinhold, Hofer und Reiss zahlt sich der Einsatz digitaler Werkzeuge und Anwendungen im MINT-Unterricht aus. Es konnten positive Effekte sowohl auf den Lernerfolg, als auch auf die Einstellung zum
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Sie erhalten in diesem Workshop einen vertiefenden Einstieg in die Möglichkeiten der Textverarbeitung mit Microsoft Word. Zunächst werden die Grundlagen der Textformatierung vorgestellt und geübt (z.B. Verwendung von Tabstopps, Zeilennummerierung, Einfügen und Positionieren von Abbildungen,
WeiterlesenPodcasts gehören längst zum Alltag vieler Menschen. Sie informieren, erzählen Geschichten, erklären komplexe Zusammenhänge oder regen zum Nachdenken an – zeit- und ortsunabhängig. Im Unterricht eröffnen sie Lernenden die Chance, Wissen eigenständig zu strukturieren, Inhalte
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Einen gut bestückten Werkzeugkasten mit nützlichen und lernförderlichen Anwendungen für einen digital gestützten Lateinunterricht und für die häuslichen Übungen der Lernenden bietet das Open-Educational-Resources-Angebot von Oliver Deiser unter lateinlex.de. Deklinations- und Konjugationstabellen der lateinischen Grammatik,
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Die Vorbereitung und Durchführung eines W-Seminars muss mittlerweile unbedingt die Verfügbarkeit von textgenerierenden KI-Tools (wie zum Beispiel ChatGPT) berücksichtigen. Dieser Workshop zeigt nicht nur auf, welche Herausforderungen sich durch die Verfügbarkeit von künstlicher Intelligenz vor
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Mit sehr einfachen Mitteln können Schülerinnen und Schüler Erklärvideos selbst erstellen. In diesem Vortrag sollen verschiedene Videotypen vorgestellt werden, Merkmale eines guten Videos erarbeitet werden und Umsetzungsszenarien diskutiert werden. Weiterführende Materialien:
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Es ist bekannt, dass eine gute Feedback- und Rückmeldekultur eine nicht unerhebliche Lernwirksamkeit mit sich bringt. Wir tun also gut daran, in unseren Lehr-Lern-Prozessen möglichst viele Schnittstellen für Rückmeldungen aller Art zu schaffen. Hier hat
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QR-Codes und Kurzlinks ermöglichen einen schnellen Zugang zu digitalen Materialien wie Arbeitsaufträgen, Hilfekarten, Erklärvideos, Audiodateien, interaktiven Übungen oder weiterführenden Informationen. Sie eignen sich besonders, um Lernangebote zu strukturieren, zu differenzieren und selbstständiges Arbeiten im Unterricht
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Seit Dezember 2025 stellt der Freistaat Bayern zwei qualitätsgeprüfte KI-Anwendungen kostenfrei für alle Schulen bereit: die KI-Funktionalitäten in der ByCS-Lernplattform sowie den Schul-Chatbot AIS.chat des FWU. Diese Fortbildung führt praxisnah in beide Systeme ein. Teilnehmende
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Eine moderne Prüfungskultur eröffnet neue Möglichkeiten, Lernprozesse sichtbar zu machen und Kompetenzen vielfältig zu erfassen. Erklärvideos bieten hierfür einen besonders praxisnahen Zugang: Mit den Bordmitteln des iPads lassen sich ohne großen technischen Aufwand aussagekräftige Filme
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Möchte man, dass Lernende einen in der Lernplattform bereitgestellten Text inhaltlich kurz schriftlich zusammenfassen oder sich Notizen zu einem Experiment machen, müssen sie von der Lernplattform entweder zum analogen Heft oder zum digitalen Notizprogramm ihres
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